04 декабря 2019 г. на базе ГКОУ РО Ростовской школы-интерната № 41  состоялся семинар-практикум «Модели организации обучения школьников с ОВЗ в условиях инклюзии: содержание и технологии коррекционно-развивающего обучения». В работе семинара приняли участие более 30 педагогов и специалистов образовательных учреждений, реализующих инклюзивную практику.

        Перед началом семинара была проведена экскурсия по школе-интернату. 

       Открытие работы семинара было осуществлено директором школы-интерната Козловой Еленой Васильевной, которая пожелала продуктивной работы в процессе семинара. Особое место в своей речи директор уделила представлению направления в рамках национального проекта «Образование».

       Далее, вниманию собравшихся участников семинара были представлены открытые уроки. Учитель начальных классов Ананьева Екатерина Романовна провела открытый урок психокоррекции во 2 классе по теме: «Геометрические фигуры разного цвета и величины». Учитель Васильченко С.А. представила внимаю открытый урок математики в 6 классе по теме: Умножение многозначного числа на однозначное с переходом через разряд». Жилина О.Н. учитель биологии провела открытый урок в 5 классе «Вода. Значение и свойства воды».

       Завершилась практическая часть семинара проведением мастер-класса «Море словесности», который провели учителя-логопеды Кобзарь О.Н. и Костюкова М.П.

        На второй части семинара были представлены доклады. Заместитель директора по УВР Данильцева В.А. рассказала, как в школе организуется трудовое обучения для детей, имеющих интеллектуальные нарушения.  С докладами также выступили учителя начальных классов Архипова Е.М. и Бочарова Н.А., которые рассказали о моделях организации обучения школьников с ОВЗ в условиях инклюзии. 

          Участники мероприятия отметили профессионализм педагогов, интересную подачу материала и методы работы с детьми, имеющими   интеллектуальные нарушения.